Formateur : Antoine Renard , orthophoniste, formateur. Titulaire d’un master 2 en neuropsychologie et en neurosciences cliniques

Programme
Les aphasies Primaires Progressives sont finalement méconnues, sous diagnostiquées et fréquemment confondues avec la maladie d’Alzheimer, alors que leur prise en charge est spécifique. Les récentes avancées dans la littérature imposent une actualisation des connaissances et une évaluation critériée.

Cette évaluation déterminera un profil cognitif langagier aussi précis que possible permettant la prise en charge optimale et contrôlée des traitements phonologiques, lexico-sémantiques, ou syntaxiques et plus globalement des habilités de communication.

Ces étapes clés sont le fer de lance d’un maintien maximal des capacités linguistiques et communicationnelles afin d’assurer l’autonomie des patients dans la vie quotidienne et donc le maintien aussi longtemps que possible à domicile et plus largement dans la vie sociale.

Objectifs de la formation

Evaluer avec des outils récents et validés, les troubles du langage dans les Aphasies Primaires Progressives.

Poser un diagnostic logopédique d’Aphasie Primaire Progressive.

Etablir un plan thérapeutique et prise en soins.

Mettre en place des techniques d’intervention et de prise en soins des Aphasies Primaires Progressives.