avril 2020
La dysgraphie, lorsque l’écriture prend son sens
A l’heure où le numérique interroge sur l’utilité d’apprendre à écrire à la main, nous verrons que cette trace graphique reste aujourd’hui un matériau utile et porteur d’enjeux essentiels dans le développement de l’enfant. La dysgraphie est abordée en lien avec les autres « dys » et le travail de graphothérapie en complément de la logopédie. Formatrice: Tatiana de BARELLI, licenciée en Sciences de l’Education, graphologue et graphothérapeute, coordinatrice de l’asbl Educ’Art avec la collaboration de Mme Françoise ESTIENNE. Objectifs: …