Trouble développemental du langage oral (TDL) et trouble spécifique du langage écrit (TSLE): l’intervention logopédique en sémiophonie.

Formateurs: Emmanuelle JACQUES et Julien LAURENT

Emmanuelle Jacques:

Diplômée en logopédie (ILMH) depuis 2001,

A eu la grande chance d’effectuer l’essentiel de ses stages dans un contexte multidisciplinaire au Centre Universitaire d’audio-phonologie des Cliniques Saint–Luc, en compagnie de Françoise Estienne.

A entamé une carrière d’indépendante dans la foulée, immédiatement formée en sémiophonie par Claudine Francq (qui a « ramené » la sémiophonie en Belgique dans les années 80) avec laquelle elle a travaillé en étroite collaboration durant plus de 12 ans.

Sa pratique actuelle, en cabinet privé, se centre essentiellement sur la sémiophonie, dans le cadre de prises en soins pour les TDL (retards de langage et dysphasies) et les TSLE (dyslexies-dysorthographies) avec des tout-petits, des enfants, des adolescents et des adultes. Entre 2001 et 2022, elle a été Membre effective puis Présidente de l’Association des Logopèdes Sémiophonistes Belges (ALSB).

Julien Laurent:

Diplômé d’un master de recherche en sciences de l’éducation et des nouvelles technologies.

Spécialiste des logiciels éducatifs pour les apprentissages linguistiques.

Co-fondateur de Iologo Solutions.
Il participe à la conception et à la formation d’outils informatiques.

Objectifs de la formation

Acquérir les bases théoriques de la sémiophonie et comprendre ses principes acoustique et audio-phonologiques.
Identifier les différentes phases des protocoles de sémiophonie.
Savoir utiliser les contenus proposés pour chaque type d’exercice.
Maîtriser les exercices de langage oral et écrit proposés.
Comprendre le positionnement thérapeutique de la logopède lors de la prise en charge des patients avec cette approche thérapeutique.
Adapter les protocoles en fonction des problématiques spécifiques des patients.

Prendre en charge des patients avec la méthode sémiophonique.

Contenu de la formation

1- Présentation de la sémiophonie et de son histoire.
2- Rappel théorique de la dyslexie et des troubles du langage en lien avec les principes Acoustique et audio-phonologiques de la sémiophonie.
3- Description des phases de la méthode et leurs applications pratiques.
4- Présentation des différents types d’exercices en lien avec leurs applications thérapeutiques.
5- Démonstration pratique et prise en main : gestion et configuration des protocoles, paramétrages des exercices…