Recherche et navigation de vues Évènements
novembre 2024
La Gestion mentale : une pédagogie des moyens d’apprendre !
Votre patient ne sait pas comment étudier, n’est pas motivé, ne comprend pas les consignes, ne parvient pas à résoudre des problèmes, a des difficultés pour appliquer les règles qu’il a pourtant mémorisées, comprend en séance, mais ne transfère pas à l’école, …
La Gestion mentale peut vous aider à aider votre patient !
avril 2025
Accompagnement des parents d’enfants présentant des difficultés langagières ou un trouble du langage oral – MAPLO – en visioconférence
Myriam Vincent, orthophoniste vous proposera un programme de formation pour accompagner le logopède dans la mise en place d’un partenariat parental de qualité, en utilisant une démarche d’investigation clinique rigoureuse, en organisant précisément la prise en soin et en fournissant du matériel pour chaque étape (outils d’investigation et de prise en soin, dont matériel MAPLO).
Formation “TSA”
Formation TSA : « La communication - la base ! » Objectifs Comprendre la pensée autistique, la symptomatologie retrouvée dans le TSA ainsi que les particularités sensorielles (pour mettre en place des adaptations) ; Comprendre ce qu’est la communication, ses formes, ses fonctions, ses contextes ; Observer les comportements de l’enfant, trouver leur(s) fonctionnalité(s) pour aider l’enfant à développer une communication multimodale ; Mettre en place des outils de base au niveau de la Communication Alternative Augmentée (CAA) ; Développer les compétences articulatoires/phonologiques, lexicales,…
mai 2025
« Le sommeil, un enjeu pluridisciplinaire : formation inédite sur les maladies chroniques du 21e siècle »
par l'équipe pluridisciplinaire de la Sleepclinic Academy Notre philosophie : « Pluridisciplinarité - Réseau de première ligne - Santé publique » NIVEAU 1 – Le sommeil sain et pathologique – L’anatomie saine et pathologique – Les conséquences morbides d'une respiration buccale dès la petite enfance – La respiration nasale et gain du NO (Monoxyde d'azote) – Le frein lingual, nouveau phénotype du SAHOS – Les bénéfices curatifs de la TMF (bilan et rééducation) et leur évaluation par le signal JaWac (Brizzy by Nomics),…
Rééducation du langage écrit – Monique Touzin
1. Introduction Les modèles de lecture, dyslexiques et faibles lecteurs, les recommandations de bonne pratique 2. Les troubles du langage écrit au sein des troubles neurodéveloppementaux Critères du DSM5, facteurs de protection et facteurs de risque, origine, prévalence 3. Dépistage et contextualisation du trouble du langage écrit Conduite à tenir, diagnostics différentiels, évaluation transversale, parcours de soins, coordination des soins 4. Les hypothèses: rappels théoriques Phonologique, visuo-attentionnelle, transmodalitaire, prédicteurs de la compréhension écrite 5. L’évaluation des troubles du langage écrit…
Aphasies Primaires Progressives : évaluation et prise en soin
Formation à la pointe sur les Aphasies Primaires Progressives proposée par Antoine Renard !
juin 2025
Formation “Jeune enfant” : « Evaluation et développement du langage oral »
Lors de ces quatre journées de formation, nous répondrons aux questions suivantes : Comment évaluer un jeune enfant qui ne parle pas ou très peu ? Quels tests et outils utiliser ? Quelle trame de bilan réaliser (pour la mutuelle) et quels sont les éléments pertinents à récolter pour démarrer une prise en soin ? Quelles sont les priorités de travail ? Comment stimuler le développement du langage et les compétences communicationnelles précoces ? Comment apprendre un nouveau comportement à…
La lecture interactive, un outil de stimulation des habiletés langagières et d’éveil à l’écrit.
Formation en lecture : un outil de stimulation des habiletés langagières et d'éveil à l'écrit dispensée par Nathalie Thomas et Christel Regaert.
