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février 2023
La prise en soins dans le cadre de la sclérose latérale amyotrophique
Dans le cas de la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA), l’enjeu de l’intervention précoce et globale des logopèdes vise à mettre en place les adaptations de la communication correspondant aux besoins et attentes du patient et de son entourage, de proposer en temps voulu des solutions alternatives à la communication orale.
Recommandations écrites de bonnes pratiques – Actualiser l’évaluation et la remédiation des troubles du langage écrit en orthophonie
Cette formation a pour objectif de décrire et de développer les différentes propositions de RBP des troubles du langage écrit en s’appuyant sur les données fondées sur les preuves quant aux diagnostics des troubles du langage écrit.
Le Trouble Alimentaire Pédiatrique (TAP)
Les problèmes d'alimentation concernent environ 25 % des jeunes enfants parmi lesquels 1 à 5 % présentent un réel trouble alimentaire avec répercussions sur la croissance et/ou malnutrition. La prévalence du TAP augmente considérablement chez les enfants atteints de maladies aigües ou chroniques et les enfants avec retard de développement.
Trouble développemental du langage – De l’évaluation à l’intervention
Au cours de cette formation, nous aborderons les dernières recommandations internationales concernant le diagnostic des troubles du langage oral ainsi que leur prise en charge.
mars 2023
Changer notre vision : de la guidance parentale à la création d’une équipe !
Nous vous parlerons de la communication, via une approche systémique centrée sur le patient en vous donnant des possibilités de réflexion et des outils pour tenter de communiquer de manière plus efficace avec les familles.
Formation ULB : logopédie et musique
Logopédie et musique Au travers de 3 journées de formation, nous verrons comment intégrer la musique à vos séances de logopédie. L’objectif n’est pas de transmettre une méthode mais d’expliquer en quoi la musique peut être un outil de médiation, un adjuvant pour les activités plus classiquement logopédiques. De concert, langage et musique se potentialisent et offrent à l’enfant et à le/la logopède une autre dynamique thérapeutique sans qu’il soit pour autant nécessaire d’être musicien. Nous aborderons l’impact de la…
La méthode verbo-tonale : rythmique phonétique corporelle niveaux 1 et 2
La méthode verbo-tonale s’adresse à tout professionnel qui désire acquérir et enrichir sa pratique professionnelle d’un moyen de rééducation dynamique qui s’appuie sur tout ce qui compose l’acte de parole (la motricité globale, la micro motricité des organes phonateurs, l’écoute, la polysensorialité, l’organisation temporelle et spatiale, la prosodie…)
Evaluation de la communication
Laurence Demanet vous donnera les clés pour réaliser vos bilans complets de la communication verbale (langage oral) et non-verbale.
