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mars 2022
Jouer pour apprendre, apprendre à jouer. Le jeu dans les TSA et les TDI
Formatrice Lauriane Venin, orthophoniste en libéral depuis 15 ans et formatrice pour Oséo Formation Présentation Les compétences de jeu et de loisirs des enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme ou un Trouble du Développement Intellectuel (trisomie, syndrome génétique, etc.) sont déficitaires ou atypiques. Or elles sont essentielles pour leur autonomie (occuper le temps de façon fonctionnelle) et leur qualité de vie actuelle et à venir (comprendre le jeu des autres pour y participer) ainsi que celle de…
mai 2022
Nouvel essor récent de la prise en charge des troubles respiratoires du sommeil au sein de la thérapie myofonctionnelle adressée aux logopèdes
Cette formation permettra aux logopèdes de comprendre et d'agir sur les apnées, les ronflements et les troubles du sommeil, dans le cadre d'une thérapie myofonctionnelle.
juin 2022
Prise en charge des maladies neuro-dégénératives
Isabelle Eyoum, orthophoniste propose, après un rappel anatomique et fonctionnel, d’aborder un bilan de base cernant les différentes atteintes et de donner des pistes de rééducation dans différents contextes de pathologies neuro-dégénératives variées.
La mémoire au sein des activités cognitives
Cette formation dispensée par Isabelle EYOUM se propose, après un rappel anatomique et fonctionnel, d’aborder quelques bilans de la mémoire et des pistes de rééducation dans différents contextes de pathologie mnésique, de vieillissement cérébral ou de troubles des apprentissages.
A l’issue de cette formation le stagiaire pourra trouver les meilleures portes d’entrée cognitives de ses patients, créer quelques exercices cognitifs selon la méthode Le Poncin et se servir de quelques logiciels créés pour ces pathologies en brain-storming.
août 2022
Les troubles alimentaires pédiatriques
Formatrice Pascale Grevesse est graduée et master en logopédie. Elle travaille en cabinet et en milieu hospitalier. Elle s’est spécialisée dans l’intervention précoce et la guidance parentale logopédique auprès de jeunes enfants en situation de handicap et de leurs familles. Ses domaines d’interventions concernent les troubles de la communication et du langage et le trouble alimentaire pédiatrique. Elle intervient, en tant que conférencière invitée, au niveau du master en logopédie (ULiège, ULB, UCLouvain) où elle assure un séminaire sur le…
septembre 2022
La lecture interactive: un outil pour stimuler le langage oral et l’éveil à l’écrit
La lecture interactive (LI) consiste à lire une histoire à l’enfant en planifiant des interruptions pour stimuler son vocabulaire, sa compréhension du récit, sa conscience phonologique ou encore sa conscience de l’écrit et des lettres.
Le bégaiement de l’enfant : bégaiement développemental et développemental persistant (âge préscolaire et scolaire)
Formatrice : Blanche de BRIEY, logopède, spécialisée en bégaiement depuis 2010, membre actif de l’Association Parole Bégaiement. Objectifs de la formation : la prise en charge d’un petit patient qui bégaie effraie souvent les logopèdes, tant ce trouble de parole paraît complexe. Il vaut effectivement mieux s’y connaître un peu afin de ne pas se lancer dans une thérapie infructueuse, voire nocive. L’objectif de cette formation est avant tout de donner les outils nécessaires à un bon diagnostic et…
Thérapie olfactive et logopédie dans les maladies neurodégénératives
Les objectifs généraux de cette formation donnée par Véronique LE LAN sont de pouvoir prendre en charge en cabinet des patients avec des pathologies lourdes comme des pathologies neurodégénératives évolutives et porteurs de troubles cognitifs rendant impossible un travail rééducatif classique.
Avec un travail passif qui privilégie l’éveil sensoriel, l’oralité et l’olfaction, l’orthophoniste a des clefs pour prendre en charge les troubles liés à la déglutition et aux troubles du comportement alimentaire (TCA) fréquents chez les patients présentant une pathologie neurodégénérative.
