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mars 2023

Changer notre vision : de la guidance parentale à la création d’une équipe !

17 mars 2023 - 18 mars 2023
Luxembourg

Nous vous parlerons de la communication, via une approche systémique centrée sur le patient en vous donnant des possibilités de réflexion et des outils pour tenter de communiquer de manière plus efficace avec les familles.

Bégaiement et bredouillement chez l’adolescent et l’adulte

17 mars 2023 - 18 mars 2023
Hainaut

Blanche de Briey exposera les différences entre le bredouillement et le bégaiement et proposera différentes approches thérapeutiques

Evaluation de la communication

20 mars 2023 - 21 mars 2023
Namur

Laurence Demanet vous donnera les clés pour réaliser vos bilans complets de la communication verbale (langage oral) et non-verbale.

La méthode verbo-tonale : rythmique phonétique corporelle niveaux 1 et 2

20 mars 2023 - 23 mars 2023
Brabant

La méthode verbo-tonale s’adresse à tout professionnel qui désire acquérir et enrichir sa pratique professionnelle d’un moyen de rééducation dynamique qui s’appuie sur tout ce qui compose l’acte de parole (la motricité globale, la micro motricité des organes phonateurs, l’écoute, la polysensorialité, l’organisation temporelle et spatiale, la prosodie…)

Bégaiement développemental et développement persistant (âge préscolaire et scolaire)

31 mars 2023 - 22 avril 2023
Brabant

L’objectif de cette formation est avant tout de donner les outils nécessaires à un bon diagnostic et à une intervention efficace et se veut aussi pratique que possible.

Les fentes palatines: de l’évaluation à la prise en charge

31 mars 2023 - 1 avril 2023
Liège

Formation alliant théorie et pratique, qui vous permettra d'appréhender les enfants porteurs de fente palatine, du bilan jusqu'à la prise en charge!

avril 2023

Les troubles de la cognition mathématique, 4 modules de base indissociables – C. Decour-Charlet

7 avril 2023 - 17 février 2024
Namur

COMPLET

Analyse clinique de l’écriture et premières pistes d’intervention

14 avril 2023 - 15 avril 2023
Hainaut

Définitions et exemples du lexique spécifique à l'écriture • Lire et comprendre le bilan graphomoteur • Reprendre la progression du développement du graphisme et les difficultés possibles aux différents stades Observation d'écritures et proposition des premières pistes d'intervention • Pour chaque type de difficultés rencontrées par le patient (lettres tracées avec un mauvais ductus, tenue de ligne fluctuante, écriture trop grosse ou trop petite, tailles des lettres inégales...) différents exercices seront proposés. • Conseils aux instituteurs de maternelle et aux…

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