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mars 2023
Evaluation de la communication
Laurence Demanet vous donnera les clés pour réaliser vos bilans complets de la communication verbale (langage oral) et non-verbale.
La méthode verbo-tonale : rythmique phonétique corporelle niveaux 1 et 2
La méthode verbo-tonale s’adresse à tout professionnel qui désire acquérir et enrichir sa pratique professionnelle d’un moyen de rééducation dynamique qui s’appuie sur tout ce qui compose l’acte de parole (la motricité globale, la micro motricité des organes phonateurs, l’écoute, la polysensorialité, l’organisation temporelle et spatiale, la prosodie…)
La Thérapie Oro-MyoFonctionnelle (OMFT) Dépistage & Education dans la Prévention et l’Interception des Troubles Oro Myofonctionnels
ERREUR : les prix corrects sont ceux affichés sur le site. Session 1: Dynamique Thérapeutique / Ostéologie & Myologie Crânio-Faciale / Chronologie Dentaire & Sémiologie Orthodontique / Ventilation / Pratique Clinique / Positions de Repos / Troubles des Sons de la Parole / Synthèse des 2 Premiers Jours. Session 2: Retours des Participants / Pratique: Atelier Photographie / Mastication & Déglutition / Examen Fonctionnel / Les Troubles du Sommeil / Qualité de Vie / Matériels Fonctionnels / Conclusions Générales. Formateurs…
avril 2023
Les fentes palatines: de l’évaluation à la prise en charge
Formation alliant théorie et pratique, qui vous permettra d'appréhender les enfants porteurs de fente palatine, du bilan jusqu'à la prise en charge!
Formation ULB : logopédie et musique
Logopédie et musique Au travers de 3 journées de formation, nous verrons comment intégrer la musique à vos séances de logopédie. L’objectif n’est pas de transmettre une méthode mais d’expliquer en quoi la musique peut être un outil de médiation, un adjuvant pour les activités plus classiquement logopédiques. De concert, langage et musique se potentialisent et offrent à l’enfant et à le/la logopède une autre dynamique thérapeutique sans qu’il soit pour autant nécessaire d’être musicien. Nous aborderons l’impact de la…
Analyse clinique de l’écriture et premières pistes d’intervention (formation annulée)
Définitions et exemples du lexique spécifique à l'écriture • Lire et comprendre le bilan graphomoteur • Reprendre la progression du développement du graphisme et les difficultés possibles aux différents stades Observation d'écritures et proposition des premières pistes d'intervention • Pour chaque type de difficultés rencontrées par le patient (lettres tracées avec un mauvais ductus, tenue de ligne fluctuante, écriture trop grosse ou trop petite, tailles des lettres inégales...) différents exercices seront proposés. • Conseils aux instituteurs de maternelle et aux…
9e congrès de la société belge des troubles de déglutition
Chers tous, Nous sommes très fiers d'annoncer notre 9e congrès annuel sur « Perspectives nationales et internationales sur la gestion de la dysphagie ». Nous sommes honorés d'annoncer le Prof. Dr. Hutcheson en tant que haut-parleur clé.
