La dyspraxie verbale : identification et intervention.

Formatrices : Line Charron MOA, orthophoniste

Geneviève Meloni, orthophoniste

Objectifs de la formation

Les participants pourront poser un diagnostic d’atteinte des sons de la parole de façon éclairée.

Ils mettront à jour les cadres théoriques et écoles de pensées sous-jacentes à la définition du TSP.

Ils approfondiront une vision de la concomitance TDL/TSP.

Première partie

1. le diagnostic.
2. la dyspraxie verbale.

Identification des prédominances d’atteintes de DV à partir des indicateurs actuels.

Pouvoir distinguer les atteintes motrices et perceptuelles/linguistiques des sons de la parole. (Diagnostic différentiel)

Deuxième partie

1. Les buts d’intervention.
2. Approches reconnues par la littérature scientifique.
3. La structure d’intervention ou comment faire une thérapie.

Les participants approfondiront leur savoir-faire dans le traitement de la dyspraxie verbale :

• Savoir choisir des cibles.
• Savoir organiser les pratiques.
• être capable de déterminer des objectifs et des micros-étapes pour construire une progression dans le traitement/thérapie.
• identifier les bons renforçateurs.

Pause de 15 minutes vers 13h30 et 17h30.

Pause de 30 minutes vers 15h30.

Le lien ZOOM vous sera envoyé par les formatrices.