Le Plan Lecture de la Fédération Wallonie-Bruxelles, lancé en octobre 2015 et composé de 30 propositions concrètes, a pour objectif de remédier aux carences et difficultés observées chez les jeunes (0-18 ans) en Fédération Wallonie-Bruxelles en matière de lecture mais aussi de donner une place centrale au livre dès l’enfance jusqu’à la fin de l’adolescence, tant dans les apprentissages que dans les loisirs.
Ce plan concerne trois secteurs : l’enfance, l’enseignement obligatoire et la culture. La première mesure emblématique a consisté à offrir un livre à tous les nouveau-nés via un partenariat entre le Ministère de la Culture et l’ONE. À cette collaboration avec l’ONE a succédé un véritable parcours de lecture qui a comme objectif de commencer la sensibilisation dès le plus jeune âge en cherchant à atteindre, en priorité, les familles les plus éloignées du livre et de la lecture et en continuant cette sensibilisation à différents moments du parcours scolaire, notamment dans le cadre du Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique (PECA)
Parallèlement à ce parcours, plusieurs actions se sont concrétisées : un appel à projets PECA Lecture annuel à destination de tous les acteurs des secteurs de l’enseignement et de la culture, qui soutient en moyenne 30 initiatives en faveur de la lecture auprès des 0-18 ans ; le renforcement, notamment budgétaire, d’initiatives existantes comme le programme « Auteurs en classe » ou le concours « La Petite Fureur » ; enfin, une série de mesures importantes du Plan Lecture a également été intégrée au Pacte pour un enseignement d’Excellence et produira progressivement ses effets pour participer à cet effort global en faveur du renforcement des pratiques de lecture.
Dans le cadre de ce Plan Lecture sera organisée le mardi 21 avril 2026 au Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles à Molenbeek, la quatrième grande journée de formation et de rencontres à destination des professionnels de l’éducation et de la culture.
À cette fin, la Fédération Wallonie-Bruxelles lance un appel pour l’organisation de 10 ateliers pluridisciplinaires autour de la lecture.
Comment répondre à cet appel ?
- Vous travaillez en binôme, chaque formateur ou formatrice ayant une expérience probante dans le domaine de la formation en matière de lecture dans un secteur différent parmi les trois secteurs visés par le Plan Lecture (enfance, culture, enseignement) ;
- Votre offre s’adresse aux professionnels d’au moins deux des secteurs concernés par le Plan Lecture (enfance, culture, enseignement) ;
- Votre offre répond à une question que vous formulez dans votre proposition d’atelier. Une attention plus particulière mais pas exclusive sera accordée aux questions suivantes :
- Comment mettre en œuvre un partenariat fructueux entre une bibliothèque publique ou une librairie et un établissement scolaire ?
- Comment faire de la lecture un enjeu partagé par toute l’équipe pédagogique – et pas seulement par les enseignants de français – dans le cadre, notamment, des contrats d’objectifs définis par les établissements scolaires ?
- Comment intégrer la lecture dans le cadre du PECA (Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique) dans un établissement scolaire ?
- Comment éviter le décrochage de la lecture généralement constaté au début de l’adolescence, à l’entrée dans le secondaire ?
- Comment sensibiliser les jeunes de 0 à 18 ans aux richesses et à la diversité de la littérature belge francophone ?
- Comment aborder la littérature « classique » avec un public éloigné de la lecture ?
- Comment s’autoriser à aborder des sujets plus délicats (violence, guerre, sexe, mort, identité(s), etc.) au travers de la lecture en mettant en place un cadre rassurant, pour son public et pour soi ?
- Comment sensibiliser au multilinguisme et aux langues régionales via la lecture ?
- Comment aborder le rapport texte-image dans une œuvre, notamment avec des élèves primo-arrivants (classes DASPA) ?
- Comment mettre en place des outils favorisant la lecture pour les élèves à besoins spécifiques ?
Dans quel cadre ces ateliers vont-ils être organisés ?
- Chaque atelier
- durera 3h30 (1h45 le matin, 1h45 l’après-midi) ;
- sera ouvert à maximum 15 participants issus d’au moins deux des secteurs visés par le Plan Lecture (enfance, enseignement, culture) ;
- proposera des pistes d’actions concrètes que les participants pourront intégrer et développer dans leurs pratiques professionnelles.
- Chaque membre de l’équipe d’animation
- sera rémunéré 600 € bruts pour la journée ;
- bénéficiera du remboursement de ses frais de transport selon le barème utilisé[1] par la Fédération Wallonie-Bruxelles, des repas et collations servis le jour de la formation et, le cas échéant, d’un budget à préciser ultérieurement pour l’achat du matériel nécessaire à la réalisation de l’atelier.
Comment introduire une proposition d’atelier ?
En complétant la fiche de proposition jointe et en respectant les consignes relatives au nombre de lignes maximal par champ à remplir.
Vous pouvez annexer au formulaire tout élément utile à la présentation des formateurs et formatrices (CV) et à démontrer votre expérience dans le domaine de la formation.
Le formulaire, ainsi que les éventuelles annexes, doivent être envoyés à l’adresse cyna.yrpgher@psjo.or et ce au plus tard le lundi 15 décembre en mentionnant en objet « Atelier journée Plan Lecture 2026 ».
Des questions ?
Merci d’écrire à l’adresse cyna.yrpgher@psjo.or
Quand recevrez-vous une réponse à votre proposition d’atelier ?
Un accusé de réception vous sera adressé consécutivement à l’envoi de votre proposition.
Un comité de programmation composé d’experts dans les différents secteurs considérés analysera les propositions et, le cas échéant, sollicitera auprès de vous des informations complémentaires.
Vous recevrez une réponse motivée par courriel le vendredi 16 janvier 2026 au plus tard.
[1] 0.4422 €/km automobile et 0.35€/km vélo.