Lors de cette formation, nous aborderons la communication et les particularités/difficultés rencontrées chez les enfants ayant un TSA, comment analyser dans le détail leur communication, quels outils utiliser. Vous saurez quelle trame utiliser lors de votre bilan (pour la mutuelle) mais aussi quels sont les éléments pertinents à récolter pour débuter une prise en soin répondant aux priorités. Prise en soin abordée ensuite en détaillant les stratégies d’enseignement recommandées dans le cadre d’un TSA et comment développer la communication de l’enfant, dans sa multimodalité.
EVALUONS !
- Qu’est-ce que communiquer ?
- Avec l’équipe de ces 4 journées
- Avec soi en tant que personne
- Avec la famille en tant que thérapeute
- Avec l’enfant ayant un TSA
- Par où commencer ?
- Besoin de tous les partenaires
- Brainstorming
- Quels outils utiliser ?
- Pour la mutuelle
- Pour développer les compétences
DEVELOPPONS !
- Le contenu :
- Articulation/Phonologie
- Lexique
- Morphosyntaxe
- Compréhension
- Expression
- L’utilisation : fonctions de communication
- La forme : CAA
- Pour qui ?
- Comment ?
- Aide humaine
- Aide technique
- La forme : CAA – Objectifs
- Soutenir la compréhension
- Soutenir l’expression
- Les compétences pour apprendre
- Les compétences communicationnelles sociales précoces
- Imitation
- Regard, pointage et attention conjointe
- Interactions sociales
- La guidance parentale
- Vers un accompagnement ?
- Comment faire ?
- En tant que logopède
- Pour renforcer la compétence parentale