Introduction
Les troubles de déglutition post AVC sont fréquents : en phase aiguë, environ 50% des patients ont des troubles de la déglutition, dont la moitié avec « fausses routes », lesquelles sont « silencieuses » dans 40% à 70% des cas (Mann et al., 1999; Smithard et al., 1996). Cette formation a été réfléchie et élaborée pour répondre au besoin d’actualisation et d’approfondissement des connaissances des logopèdes sur la déglutition et ses troubles chez l’adulte cérébrolésé en contexte d’AVC. Régulièrement actualisée pour suivre l’évolution scientifique, elle leur apportera les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la juste prise en soins de ces patients et de leurs problématiques spécifiques.
Programme
- Rappel des caractéristiques de la déglutition normale et pathologique, démarche indispensable pour éviter tout risque de sous-/surdiagnostic
- Détail des complications fréquentes de la dysphagie en termes de sécurité pulmonaire, statut nutritionnel et qualité de vie et rôle du logopède dans leur identification et leur prise en charge
- Après un rappel des caractéristiques des quatre étapes de la démarche diagnostique, nous verrons comment évaluer de manière approfondie et informative les troubles de déglutition post AVC et leurs répercussions fonctionnelles : quels outils choisir et lesquels éviter dans cette population ? Quelles observations mener et comment ? Quelles interprétations en tirer ? Quels liens faire entre les données ?
- Focus détaillé sur les grands principes de prise en charge intégrant la construction d’un plan de soins individualisé, adapté aux besoins et objectifs du patient.
Tout au long de la formation, des démonstrations et manipulations de matériel seront proposées, des cas cliniques et extraits de vidéo seront présentés, des mises en situation / jeux de rôle permettront de faire le lien entre théorie et pratique afin de favoriser l’assimilation des notions abordées.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, chaque participant sera capable de :
- Décrire les caractéristiques de la déglutition normale et pathologique chez l’adulte cérébrolésé
- Lister et expliquer les avantages et limites du dépistage, de l’auto-évaluation, et de l’évaluation logopédique clinique et instrumentale
- Mener une évaluation clinique approfondie des troubles de la déglutition post AVC
- Co-construire avec le patient le plan de soin en fonction de ses objectifs, ses troubles et ses capacités, en lien avec le modèle biopsychosocial
- Proposer une rééducation basée sur les principes de neuroplasticité et d’apprentissage moteur
- Décrire et appliquer les principes de la standardisation internationale IDDSI à la prise en soins personnalisée
Le prix de la formation inclut tout (parking, lunch, pauses café/thé…).
Merci de signaler tout problème d’intolérance/d’allergie alimentaire à l’organisateur minimum 2 semaines avant le début de la formation (ou de prévoir votre propre lunch en conséquence).